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    Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft

    Pädagogik


    Zusammenfassung Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters

    05.11.11, 11:11 Uhr
    Das Skript umfasst den Bereich Psycho 4 "Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters". Diese Themen werden kurz angerissen: 1. Phasen, Übergänge und Entwicklungsaufgaben im Kindes- und Jugendalter: Entwicklungsaufgaben (Definition „Entwicklung“ nach Kessen, Definition „Entwicklung“ nach Roth, Definition „Entwicklungsaufgabe“ nach Havighurst, Quellen der Entwicklungsaufgaben nach Havighurst), Entwicklungsaufgaben im Kindes- und Jugendalter (nach Havighurst), Entwicklungsphasen 2. Intelligenzentwicklung: Qualitative Entwicklung (Piaget; Prinzip, Hauptphasen), Intelligenzentwicklung nach Piaget (Prinzipien der qualitativen Intelligenzentwicklung: Assimilation und Akkomodation, 4-Stufen-Modell der kognitiven Entwicklung, Die Phase des konkret-operatorischen Denkens (7-11 Jahre), Phase der formalen Operationen (ab 11 Jahren)), Quantitative Entwicklung 3. Gedächtnis- und Wissensentwicklung: Gedächtnisentwicklung, Gedächtnisstrategien 4. Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung: Identität und Selbstkonzept, Struktur der Identität und Persönlichkeitsentwicklung nach Erikson, Der Identitätsstatus nach Marcia, Identitätsentwicklung nach Tücke, Entwicklung des moralischen Urteils und des moralischen Handelns 5. Anlage-Umwelt-Problematik: Empirische Befunde am Beispiel „Intelligenz“, Populationsgenetische Methoden, Verschiedene Formen der Genwirkung: Die Skala der Indirektheit, Veränderungen der Erblichkeitskoeffizienten mit dem Lebensalter, Auswirkung auf schulische Förderung

    Psycho-Bereich 4.doc
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